Цели деятельности педагога

Научить различать распространенные натуральные и синтетические ткани; актуализировать знания учащихся о техниках выполнения изделий из ткани и пряжи , о видах швов, отработать алгоритм выполнения стебельчатого шва в работе над изделием «Украшение платочка монограммой»

Тип урока

Постановка и решение учебной задачи.

Методы и формы обучения

Объяснительно - иллюстративный, практический; индивидуальная, фронтальная.

Основные понятия и термины

Ателье, фабрика, модельер ,закройщик, кроить, выкройка, портной, рабочая одежда, форменная одежда, ткань, пряжа, природные волокна, химические волокна, монограмма, стебельчатый шов.

Образовательные ресурсы

-Монограмма. – Режим доступа :http://www.ex-lib.ru>monogramma.htm

-Видеоряд «Монограммы» :

http://www.ex-lib.ru/images/monogr1.jpg

http://www.ex-lib.ru/images/monogr2.jpg

http://www.ex-lib.ru/images/monogr3.jpg

http://www.rushome.mosaics-mandjos.ru/vensel-foto14m.jpg

Наглядно- демонстративный материал

Мультимедийная презентация ; виртуальная коллекция волокон и тканей, образцы тканей; инструменты и приспособления для работы с тканью и пряжей; образец стебельчатого шва , платочек, украшенный вышитой стебельчатым швом монограммой.

Оборудование

Учебник, рабочая тетрадь ,пяльцы, нитки, напёрсток, ткань, платок.

Планируемые образовательные результаты

Предметные умения: научится различать виды тканей, вышивать стебельчатым швом монограмму.

Метапредметные УУД: познавательные – научится осуществлять поиск информации из разных источников ,расширит и дополнит представления о технике вышивания, видах швов; регулятивные- научится в сотрудничестве с учителем находить несколько вариантов решения учебной задачи ; коммуникативные- овладеет способностью инициативно сотрудничать с учителем , ,отвечать на вопросы, делать вывод.

Личностные : имеет мотивацию к творческой и учебной деятельности; сориентирован на эмоционально- эстетическое восприятие изделии из ниток и ткани.